Невольно заглядывая в своё детство, я с уверенностью могу сказать, что мой выбор не случаен: моя профессия воспитатель — это моя детская мечта и мечта моей мамы.

Каждый день, проведённый в детском саду, приносит радость от весёлых улыбок, от света наших маленьких звёздочек. С самого детства я хотела работать только с    детьми.

И вот, проработав свыше 30 лет, поняла я, что сделала правильный выбор своего профессионального пути. Мне всегда хотелось научить детей тому, что умею сама, дать им хотя бы частицу тех знаний и умений, которыми владею я.

А с 2002 года мне предложили перейти на должность старшего воспитателя.

Осваивая новую для меня профессию, поначалу было трудно, каждый раз хотелось вернуться к своим непредсказуемым, интересным, забавным, удивительно умным почемучкам. Педагогический опыт приходил поэтапно – вместе с опытом сформировалось, и педагогическое кредо — «Помоги всем кто нуждается в твоем опыте».

Да, я счастливый человек, потому что я с радостью иду в детский сад, чтобы снова и снова встретиться с коллегами – моими единомышленниками, живущими в быстром ритме жизни, способными творить: наравне с детьми играть, танцевать, петь, заниматься спортом. И я буду продолжать думать и творить еще, и еще. Ведь от старшего воспитателя требуется профессиональное мастерство, грамотность, компетентность, умение увлечь педагогов своими идеями, идти в ногу со временем. Мне нравится осваивать новые компьютерные технологии, делать презентации.

Я стараюсь, чтобы на проводимых мною мероприятиях было интересно педагогам.

В нашем детском саду хорошие воспитатели, им помогать приятно. Помогаю педагогам готовиться к аттестации, в конкурсах участвовать, в районных, методических мероприятиях. Я с каждым педагогом лично всегда стараюсь поговорить, подбодрить, поддержать, похвалить.

Методическая работа мне представляется оркестром, где дирижер чутко улавливает звуки всех инструментов, и искусно направляя, добивается гармоничного сочетания звуков. Каким же должен быть старший воспитатель – дирижер? Несомненно, творческий, знающий новинки педагогической науки, передовой педагогический опыт, играющий главную скрипку в педагогическом оркестре.

Моя миссия заключается в том, чтобы помочь педагогам в открытии самих себя, возможность проявить свои таланты, свое творчество, мастерство. Чтобы каждый мой педагог стал Мастером педагогического труда.